Questões de Informática para Concursos Públicos
Questões mais recentes
*Novas questões de Informática comentadas todos os dias*-
Preparação para o formato da prova
Resolver questões de concursos públicos ajuda a se familiarizar com o formato e tipo de perguntas que são comuns nas provas. Isso aumenta a confiança e a capacidade de lidar com questões semelhantes na prova real.
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Identificação de pontos fracos
Ao resolver questões de provas anteriores, você pode identificar pontos fracos em sua compreensão de determinados assuntos ou áreas. Isso permite que você possa se concentrar e melhorar essas áreas antes da prova.
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Aprimoramento da habilidade de raciocínio e resolução de problemas
Resolver questões de provas ajuda a desenvolver sua capacidade de raciocínio lógico e solução de problemas, habilidades essenciais para passar em concursos públicos. Além disso, resolver questões de provas também ajuda a aperfeiçoar suas habilidades de leitura e interpretação de questões.
| Código: qci845 | Banca: FCC | Ano: 2022 | Órgão: SEDU/ES | |||
| Categoria: Ferramentas de Reuniões e Comunicação Online • • | ||||||
| Na plataforma Google Sala de Aula, após criar uma sala, na opção de menu Atividades, é possível criar um repositório com onome da turma para compartilhar arquivos com os alunos dessa turma. A opção que permite criar esse repositório é | ||||||
| Pasta Compartilhada. Pasta da Turma no Google Drive. Compartilhar no Google Mega Drive. Compartilhar Arquivos. Pasta da Turma no OneDrive | ||||||
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| Código: qci843 | Banca: FGV | Ano: 2022 | Órgão: TJ/DFT | |||
| Categoria: Ataques e Golpes • • | ||||||
| Um novo sistema operacional foi instalado nos servidores de um Centro de Dados, e a equipe de segurança recebeu a informação de que o novo sistema pode ter uma vulnerabilidade dia-zero. As vulnerabilidades dia-zero são perigosas porque são desconhecidas e suas correções ainda não foram produzidas.Durante o período de espera pela correção, os usuários ficam sujeitos às tentativas de explorações dessas vulnerabilidades pelos hackers.Uma das formas utilizadas pelos hackers para a descoberta das vulnerabilidades dia-zero é o fuzzing, cujo processo de funcionamento consiste em: | ||||||
| inserir muitos dados em intervalos diferentes e verificar como um programa responde; adaptar vulnerabilidades anteriores a novos programas; roubar a identidade de um desenvolvedor para ter acesso ao código-fonte do programa; confundir um roteador a fim de se passar por um ativo da rede; enviar um código malicioso através de uma porta aberta na aplicação. | ||||||
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Comentário do Professor:| Código: qci842 | Banca: FGV | Ano: 2022 | Órgão: TJ/DFT | |||
| Categoria: Internet • Computação em nuvem • | ||||||
| O órgão XPTO do Poder Judiciário está implementando tecnologia em nuvem para prover serviços para outros órgãos. Os serviços ofertados consistirão em um ambiente no qual os clientes receberão máquinas virtuais, com suas áreas de armazenamento definidas (storage ) e as interfaces de rede de acordo com os ambientes (produtivos ou não produtivos), nas quais poderão instalar os sistemas operacionais e suas aplicações para disponibilizarem serviços para seus clientes.De acordo com a NIST SP 800-145, o modelo de serviço de nuvem implementado pelo órgão XPTO é o: | ||||||
| infrastructure as a service; on-demand self-service; software as a service; platform as a service; measured service. | ||||||
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| Código: qci840 | Banca: FCC | Ano: 2022 | Órgão: SEDU/ES | |||
| Categoria: Sistemas Operacionais • Windows • | ||||||
| Ao perceber que o disco do seu computador estava cheio, um Professor começou a analisar o espaço ocupado por cada pasta do seu HD para descobrir as que usavam mais espaço. Clicou com o botão direito do mouse sobre cada pasta no explorador de arquivos do Windows e acionou a opção Propriedades. Em uma das pastas foram mostradas as informações abaixo.Tamanho em disco: 578.400.256 bytesContém: 7.855 Arquivos, 1.348 PastasObservando-se a quantidade de bytes indicada, o tamanho aproximado da pasta é de | ||||||
| 566 GB. 566480 MB. 566 KB. 500 TB. 551 MB. | ||||||
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| Código: qci839 | Banca: FCC | Ano: 2022 | Órgão: SEDU/ES | |||
| Categoria: Sistemas Operacionais • Windows • | ||||||
| Em um computador com o Windows, um Professor estava digitando um documento em um editor de textos utilizando informações de uma página web aberta no navegador. Eventualmente ele copiava partes que estavam na página web aberta para o documento que estava redigindo. Em certo momento ele pressionou a combinação de teclas ALT + TAB, que permite | ||||||
| copiar um trecho de texto selecionado. salvar o estado da janela ativa. recortar um trecho de texto selecionado. alternar entre janelas abertas no Windows. colar um trecho de texto copiado. | ||||||
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| Código: qci838 | Banca: FCC | Ano: 2022 | Órgão: SEDU/ES | |||
| Categoria: Internet • Navegadores • | ||||||
| Um Professor adicionou uma extensão ao seu navegador para ter acesso a uma funcionalidade que precisava, mas que o navegador não fornecia nativamente. Com relação às extensões, uma recomendação correta de segurança é | ||||||
| instalar muitas extensões, pois elas melhoram a performance do navegador e estendem funcionalidades de segurança que não são nativas. instalar extensões de lojas oficiais ou de terceiros, pois elas passam por análises nas quais especialistas de segurança filtram aquelas que são maliciosas. prestar atenção às permissões que as extensões exigem, ou seja, se uma extensão já instalada pedir uma nova permissão isso pode ser um sinal de que tal extensão pode representar risco. instalá-las no modo de segurança intensiva, de forma que elas sejam proibidas de coletar muitos dados sobre os usuários. instalar um Virtual Private Server (VPS), que pode detectar e neutralizar códigos maliciosos em extensões de navegadores. | ||||||
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| Código: qci837 | Banca: FCC | Ano: 2022 | Órgão: SEDU/ES | |||
| Categoria: Sistemas Operacionais • Windows • | ||||||
| Um Professor deseja desinstalar um software educacional do seu computador no Windows. A maneira correta para desinstalar o software e, normalmente, suas configurações é | ||||||
| por meio da opção Desinstalar um Programa que se encontra no Gerenciador de Dispositivos do Windows. por meio do recurso nativo do Windows chamado Microsoft Uninstaller Manager que se encontra no menu principal do Windows. excluindo a figurinha com o nome do software da área de trabalho do Windows, por onde o software pode ser aberto. apagando a pasta do software que se encontra normalmente dentro da pasta Arquivos de Programas na unidade C. por meio da opção de desinstalação disponível a partir do Painel de Controle. | ||||||
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| Código: qci836 | Banca: FCC | Ano: 2022 | Órgão: SEDU/ES | |||
| Categoria: Sistemas Operacionais • Windows • | ||||||
| Os documentos criados em um computador com Microsoft Windows normalmente são gravados em uma pasta chamada Documentos do HD ou SSD, ou em outra pasta selecionada pelo usuário. Para evitar a perda do documento caso ocorram falhas graves nesses dispositivos de armazenamento, é aconselhável manter um backup do documento em um pen drive ou HD externo, por exemplo. Estando duas janelas do Windows abertas, lado a lado, sem documentos selecionados, uma com a pasta Documentos do HD e outra com a unidade de pen drive, para copiar um arquivo da pasta Documentos para o pen drive basta | ||||||
| pressionar as combinações de teclas CTRL + X e CTRL + V. manter pressionada a tecla SHIFT e arrastar o arquivo da janela da pasta Documentos para a janela do pen drive. arrastar o arquivo da janela da pasta Documentos para a janela do pen drive. pressionar as combinações de teclas CTRL + C e CTRL + V. clicar no menu Arquivo e na opção Copiar e, depois, na opção Arquivo e Colar. | ||||||
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| Código: qci835 | Banca: FGV | Ano: 2022 | Órgão: SEMSA - Pref. Manaus/AM | |||
| Categoria: Microsoft Office • Excel • | ||||||
| Maria preparou uma planilha Excel 2010 com os dados de seus alunos, e pretende gerar um gráfico que ilustre o desempenho dos alunos, individualmente, em cada disciplina.Maria selecionou as regiões “A1:A6” e “C1:E6”, definindo os dados relevantes para a confecção do referido gráfico, como no quadro a seguir.Maria tem pouca experiência com gráficos, e vai apenas selecionar um tipo de gráfico na guia Inserir, e deixar para os mecanismos automáticos do Excel a criação do artefato.O tipo mais adequado para as pretensões de Maria é o | ||||||
| Área. Bolhas. Dispersão. Linhas. Pizza. | ||||||
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| Código: qci825 | Banca: CESPE / Cebraspe | Ano: 2022 | Órgão: PGE/RJ | |||
| Categoria: Segurança da Informação • Backup • | ||||||
| Ao se programar um becape, o único fator que importa é definir com precisão em quais dispositivos (fitas ou discos) a cópia de segurança deverá ser armazenada. | ||||||
| Certo Errado | ||||||
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Por que devo resolver questões?
O que dizem os usuários:
João Augusto Set 29, 2023, 21:12
Excelente plataforma! Os comentários do professor são sempre muito pontuais e ajudam bastante a fixar o conteúdo.
Alice Bastos Set 28, 2023, 10:15
Muito bom! Gosto muito de estudar resolvendo questões. Aqui encontrei o lugar ideal para as de informática.
A opção que permite criar um repositório com o nome da turma para compartilhar arquivos com os alunos em uma sala do Google Sala de Aula é a opção B, "Pasta da Turma no Google Drive".
Essa opção permite criar uma pasta específica para a turma na conta do Google Drive do professor, que pode ser compartilhada com os alunos através da plataforma. Isso facilita o compartilhamento de arquivos e torna mais organizado o armazenamento e o acesso aos materiais da turma.
As outras opções mencionadas não são relacionadas ao Google Sala de Aula ou não oferecem recursos para compartilhamento de arquivos em salas de aula virtuais.